小说阅读准备评分策略六:“1方法、2意义、5功能”突破标题型题
抢分策略六 “1法2义5作用”突破标题类题目
标题可能是文章的眼睛,可能是情节的高度概括,也可能是人物性格的突出体现。常用的标题题有两类:一类是理解标题的含义,一类是欣赏标题的作用。无论是哪一种,都需要注意回答问题的角度。 “1个方法、2个含义、5个作用”可以帮你解决这个问题。
高分瓶颈
思考角度
1、思路单一,解答要点不全面;探索不够深入,答案也很肤浅。
2、缺乏文字意识,答案与文字内容严重偏差,只是泛泛而谈。
“方法一”就是思考标题是否使用了双关语、隐喻、象征、反讽、反问句等技巧。
“两义”就是要理解标题的意思。不仅要了解标题的表面意义,还要了解标题的深层意义(象征意义或隐喻意义等)。深层意义的探索必须与小说的情节、人物、环境、主题等相关。
“5个功能”就是思考标题在小说情节、人物、主题等方面的作用。详情如下:
环境视角:标题是否说明时间、地点等,营造故事背景,渲染环境氛围。
剧情视角:标题是否设置了悬念?这是一条结构严谨的线索。促进(暗示)情节的发展;它连接并回响。
形象角度:标题是否突出人物形象或个性。
主题角度:标题是否传达情感,是否突出(揭示)主题,是否对主题的表现起到画龙点睛的作用。
读者视角:标题是否给读者带来思考,引起读者的阅读兴趣?
阅读下面的文字并完成后面的问题。
瘾
叶志平
家住自来桥旁边的陶老师,出门总是穿着干净的袍子,戴着黑色的高礼帽。最引人注目的就是鼻梁上的那副金丝眼镜。
起初,小镇上的人们对陶老师的穿着非常好奇。后来我才知道,陶老师出国留学,在东门街上开了这家西医诊所,名叫“济仁堂”。
没有多少人知道陶先生的医术有多高超。但大家都知道,陶老师有洁癖症。
他的碗筷每隔几天就要在沸水中煮一下;他的被褥不得不时不时地暴露在烈日下。治疗病人时,总是用一块白布捂住他们的嘴。
一年冬天,大家聚集在街边的“龙眠茶馆”喝茶聊天。却听见有人咳嗽了一声,捂着心口向“济仁堂”走去。却见陶老师已经站在堂外,嘴上蒙着一块白布,手里还拿着一张。他一言不发地走到男人面前,准备将那块白布捂住他的嘴。那人吓了一跳,咳得更厉害了,一边向后退,一边摆手:“涛涛,陶医生,咳咳,你想做什么?”白布中传来陶老师低沉的声音。声音:“这是口罩,快戴上!”男子回头望去,见所有喝茶的人都惊讶不已。他感觉自己被当众嘲笑了,急了:“陶医生,你这是什么意思,咳?我不就是,咳咳吗?我我咳,你别看啊!”当人们再次看到陶老师奇怪的样子时,不禁笑了起来。
从此,小镇上的人都觉得陶老师举止怪异,不好亲近。自来桥旁的中医刘先生住的地方,人来人往,有说有笑。
这几天,东门街上来了一位老人。他的头发蓬乱,衣服也被撕成了条条。远远就能闻到那股臭味。老人沉默不语,靠在街边的一堵破墙上,面前放着一个破碗。偶尔有人路过,“砰”的一声掉下一枚铜币。对面的“玉记包子”店老板是个心地善良的人,每天早上都会送来两个热气腾腾的大肉包。这一天,老人突然“轰”的一声倒在了大街上,嘴巴张得大大的,目光呆滞,无法呼吸了!周围人不少,但个个都是行色匆匆,忍不住了!
一次偶然的机会,穿着长袍、戴着新帽子的陶老师匆匆路过。一抬眼,陶老师快步上前,隔开人群,蹲下身子,伸出白皙的双手,用拇指指甲捏住了老爷子的精液。然后张开左手,按住了老人的心口,右手握拳,击向了他的左手手背。打了几十下之后,老人还是没有好转。
所有人都屏息凝神地看着,陶老师白皙的脸上都冒出了热汗。突然,陶老师左手捏住了老人的鼻子,右手张开了老人的嘴。然后弯下腰,对着老人那张黄牙的嘴,呼了口气。看到这一幕,所有人都瞪大了眼睛,不敢相信。陶老师看病总是让人戴布贴,怎么会出现这样的情况呢?他不是有洁癖吗?
几个呼吸之后,老人的呼吸渐渐顺畅,眼睛也恢复了知觉。陶老师扫了一眼众人,对“龙眠茶馆”的吴掌柜说道:“吴老板,请给我一碗茶吧!”吴掌柜拍了拍他的头,道:“哎!”等到吴掌柜亲自送来一碗。 “桐城小花”被喂给老人喝。陶老师已经走开了,只剩下一群人在说话。
当晚,吴掌柜拿着一纸包的上等“桐城小花”茶,敲开了陶老师的门。陶老师打开门,淡淡一笑:“吴掌柜,您真是难得的客人啊!”吴掌柜摸了摸头,不好意思地说道:“陶老师您好,大家平时都很忙,很少走动。”
陶老师顺利地接过茶叶:“吴掌柜,请坐下来,有什么话就跟我说吧。”吴掌柜又笑了:“我很好奇,有些事情想不通,睡不好觉。” “今天发生什么事了?” “是啊是啊……”
陶老师打开雕花木窗,看着天上的明月:“我知道,大家都认为我有洁癖,其实有些疾病是会传染的,就像上次那个肺结核病人,我看一看就知道了。”从颜色和声音来看,他病得很严重,如果不戴口罩,很可能会传染给其他人。”
“那,今天,你就不怕老夫生病传染给你吗?”
“哈哈,你只知道医生有洁癖,却不知道医生一心是救人!”
(有删减)
小说的标题《安静》是什么意思?请结合文章进行简要分析。 (6分)
第一步:指出标题中使用的表达技巧
小说讲述了被认为患有“洁癖症”的陶医生,医术高明,仁慈之人,解救了又脏又臭的老乞丐的故事。小说的主题是“医者仁”。这里的“恋物癖”实际上应该是一个双关语。
第二步:分析标题的表面意义
“成瘾”是由于长期习惯而形成的对某种事物的偏爱、嗜好或嗜好。陶医生的“瘾”不该止步于此。
第三步:分析标题的深层含义
情节角度
从小说来看,自来桥边的村民认为陶医生的种种行为是一种洁癖症。
图像角度
对于陶医生来说,他的“爱好”恰恰就是卫生防护意识。
主题视角
小说中陶医生救治乞丐的情节体现了他高超的医术,凸显了小说中医者仁心的主题,营造了与人为善的社会氛围。
第四步:按照要求对答案进行标准化和整理:
阅读下面的文字并完成后面的问题。
谎言中的救赎
于晓宇
十二岁那年的感恩节,我在洛克街闲逛了一下午。我逃离孤儿院很多天,因为我觉得睡在那个满是发霉、散发着刺鼻老鼠味的破旧房间里和睡在里面不一样。和街上没什么两样。街上的熟食店里飘出火鸡的香味,我的胃开始不受控制地咕咕叫。出于某种奇怪的巧合,我走进了一间黑暗的房间。我在凌乱的厨房里翻找了半天,只找到了半瓶水和一块干瘪的奶酪。
我嘴里叼着那块奶酪,失望地走了出去,却没有注意到门口突然多了一个人。他一手拄着拐杖,一手撑着半开的门,惊讶地看着我。房间里当时安静极了,只有我的肚子还在咕咕叫。
当时我就觉得自己完蛋了,因为我能听到外面有人经过。只要他们回头喊一声,我就会立刻被抓起来。
「……哦,看我的记忆力,今天是感恩节吧?」门口的老人率先打破了沉默,他的问题让我吃了一惊。
“……是的,老师。”我的声音颤抖得很厉害。
“一定是我的小孙子罗杰让你来这里的,因为他是这里唯一拥有钥匙的人。”老人对我微笑。
“……是的……是罗杰……”我附和着,心跳渐渐慢了下来。
“你看,我腿脚不太灵活,每年都要找人送他礼物。一条火鸡腿,一瓶可乐,一杯热巧克力,小店里都有。”楼下拐角处,告诉我吧,他不用再打电话给我了,我的耳朵越来越不好了……”老人递给我一张十美元的钞票。
老人告诉我他的名字叫汤姆森,并让我带一封信给罗杰。信上的地址是鲍勃街43 号。汤姆森让我帮忙买的东西我确实买了,但我从来不敢把那些东西寄给完全不认识的罗杰,所以那天晚上,我一个人坐在公园的长椅上吃饭。
两天后,我回到了生活了十二年的孤儿院,很快我又主动敲开了汤姆森的门,告诉他罗杰收到这份礼物很高兴。
汤姆森沉默了一会儿,然后从床底下拿出一台看上去古色古香的手动缝纫机。汤姆森告诉我,他年轻时是一名裁缝。几个年轻人来找他定制婚纱。他们给汤姆森留下了一个小盒子,并要求他将所有配饰嵌入婚纱中。汤姆森看到这些珠宝值很多钱,他知道自己这辈子绝对赚不到那么多钱。于是汤姆森关掉了裁缝店,并带着那盒珠宝藏了起来。但警方很快找到了他并开始调查他。汤姆森后悔自己一时的贪婪毁掉了自己的名誉和前途,于是跳楼自杀了。虽然后来获救,但他永远失去了左腿。
法庭开庭时,年轻夫妇称,盒子里的珠宝没有一件是真的,只是一堆用布料装饰的赝品。他们相信汤姆森是一位优秀的裁缝。结果,汤姆森避免了入狱。
后来,汤姆森一直想把盒子还给这对年轻夫妇,因为他知道这确实是一盒真品珠宝。他们之所以这么说,只是因为他们不想毁了汤姆森的一生,但汤姆森却再也没有被发现。
汤姆森没有向其他人讲述过这个故事。他说他很高兴我能再次回来。而且我想那一刻,我们心里的一些感受是一模一样的。这次我之所以能够鼓起勇气,怀着感激之情来到汤姆森家,是因为我后来发现,鲍勃街43号只不过是一栋房子。那是一个普通的仓库,名叫罗杰的孙子并不住在那里。
后来,汤姆森家成了我经常去的地方,他教我如何使用古董缝纫机。起初,我只能用那台机器来缝我们孤儿院的破烂被子。后来我能够用导演提供的布料制作出非常漂亮的床罩。当我十五岁的时候,我就能为孤儿院缝被子了。朋友们缝制了漂亮的衣服。后来,我成为一名专业时装设计师并开设了自己的公司。
老汤姆森遗憾的是,他最终没能找到那盒珠宝的主人。他生前拍卖了那盒珠宝,用这笔钱修缮了孤儿院。他跟我开玩笑说,也许孤儿院里那些怕潮湿、怕老鼠的孩子们再也逃不出那里了。
我也没有告诉汤姆森,我就是拍那盒珠宝照片的人。我会继续为他寻找那个盒子的主人,因为我想告诉他们,除了那些珠宝之外,那些谎言背后的救赎也是无价的。
(选自《微型小说选刊》 2016年第5期)
《谎言中的救赎》的小说标题有何意义和作用?请根据小说内容谈谈你的看法。
阅读下面的文字,回答1至3题。
白鸟
何立伟
如果不是七月的阳光如此炎热,河滩也不会如此荒凉空旷。天空中只有嘶嘶的蝉声,所以有一种明显的孤独。更何况现在还是正午,云风已经飘到了无处可去的地步。
然而长长的河滩上很快就出现了两个小黑点;它们慢慢地摇摆、变大。黑点移动过的地方,有两行深深弯曲的脚印,像酒杯一样,充满了阳光和堤岸上飘来的野花香气。
还充满了葡萄般清澈的笑声。
但这是两个少年啊!一个是白色的,另一个是黑暗的。疯狂的人们正在逼近。那个皮肤白皙、瘦弱的男人,穿着西装短裤和短袖海魂衫。腰带上斜插着一把树雅制成的弹弓。黑人缺了一颗门牙,但他喜欢咧着嘴笑,而且赤着上身。夏日的阳光甚至晒黑了他脚趾间的缝隙,但没有晒黑他剩下的门牙。与此同时,他的头上长出了一包疖子,又红又肿,就像柿子疖子一样。
青年弯着腰走着,河滩上沉积着汗珠。
“噢,我累了,我好累!”
“你就休息吧,城里的人没啥用。”
男孩在高堤旁坐下来休息。鼻翼。河堤上开满了红的或黄的野花,每一朵都绚丽如歌!我只是懒洋洋地将两个竹篮扔在脚边。紫马齿苋,各有半筐多。乡下人把这种马齿苋铺在门板上晒干,然后和红辣椒一起炒。它非常温柔和清爽。城里人想必很少能尝到。于是,皮肤白皙的男孩吃着奶奶煮的香喷喷的马齿苋绿豆粥,非常高兴。奶奶自然淡笑道:“真是个混蛋!”
“拿霸王草?”黑皮肤的年轻人提议道。
“一定要拿到,一定要拿到!”
“失去了班森这个暴徒?”
“你打败了潘鑫,你就打败了潘鑫。”
然后他来回拉着霸王草。输赢并不重要,你想要的就是幸福。蝉鸣声很大。阳光如此灿烂。
黑黝黝的男孩又道:“划桨怎么样?划到对岸去吧。”
“好的。”他眯着眼睛,看着对面碧绿的海岸和远处淡绿色的山峦。 “好吧,好吧。”
“竞赛?”
“竞赛。”
“输了就变成狗了?”
“随着狗的改变,狗就变成了狗。”
黑衣少年笑了。门牙缺失的笑容十分羞涩又迷人。
于是,他们一起跳进了河里。河水清凉而温柔。轻轻地抱起两个赤身裸体的小男孩,一黑一白;美丽的水花轻轻地开放和凋谢。城里来的年轻人差点被噎住。因为他想笑,因为他看到朋友的游泳姿势应该叫“狗狗式”,多好笑啊。然后从没牙的嘴里向他喷水。远处的一页白帆正在慢慢地吻着我。
正要说几句话,朋友突然停下来,竖起食指,低声说道:“别说话,快看。”
“什么?”
“那里。”
“——喂!”
在那里,白皮肤的男孩看到了两只水鸟。两只雪白的水鸟在绿色的水草旁轻轻梳理着耀眼的羽毛。美丽、宁静、自由。
什么时候掉的?
皮肤白皙的男孩想:哎呀,要是我能把弹弓带过河就好了!然而,这种法西斯主义很快就被自己废除了。因为美好、平静、自由的生活实在是把他彻底征服了,他连大气都不敢喘。
四周是如此的安静。只有河流和河岸在潺潺作响。有着坚硬外壳的甲虫在松软的泥土上爬行,闪闪发亮。水草的绿色和水鸟的白色令人动容。
鸟儿们慈爱而深情,在浅水里看着自己的影子。它们还会交叉喙,用长脖子互相摩擦。一样的天空,一样的水,一样的静绿,浑然一体,就像一幅画。
赤身裸体的年轻人躺在草地上,凝视着。草很痒,但我不敢动,也不敢损坏这幅画。背脊背上的天空是蓝色的。
空气在燃烧。寂静而无尽。
突然,河对岸传来了叮叮当当的锣声。
“你敲锣干什么?”
“哎呀,”黑皮肤的男孩顿时像皮球一样弹了起来,肚子里都是泥。 “开斗争会!今天下午开斗争会!”
嘭、嘭、嘭,锣声、叫声把两只水鸟吓跑了。从那片绿色的田野里,悠然自得地过去了。
(选自《何立伟短篇小说集》,有删节)
1.下列对这部小说的思想内容和艺术特点的分析和评价,正确的是()
A. 这本小说没有具体完整的故事情节。情节被极度稀释。整部小说只有两个孩子的文字和游戏的片段。而且,连比赛都打得不完整,断断续续。
B. 小说中的两个少年生活在一个特定的时代。这个时代是通过男孩头上红肿如柿子的疖子和“开斗争会”的锣声来传达的。
C、小说采用了一些打破常规的现代诗意语言,试图通过这种诗意的意境来表现田野的宁静、平和、田园之美,以此来反衬残酷的现实。
2、作家何立伟曾坦言:“我喜欢古典诗词,尤其是很多唐代绝句。我认为短篇小说值得学习,从它瞬间的刺激中获得广阔的意境和无尽的表达余韵。”这种诗意的语言,如果你深深地被古典诗词的魅力所折服,请结合文中划线的句子,从炼词、炼句等方面来品味。
回答:
3.(对应标题问题)为什么小说的标题是《白鸟》?请分享您的意见。
回答:
回答
典型例子
“安静”是指陶医生的行为在自来桥附近的村民眼中是洁癖; 其实,这是医生注重卫生、预防疾病传播的自我保护意识; “安静”亦指“救人执念”,是指陶医生不顾乞丐的臭味,进行人工呼吸,一心治病救人的愿望。凸显了他高超的医术和医者仁心。
按点练习
分析:本题考验的是对小说标题的探究能力。意义分析应紧扣小说主旨,功能探索应联系情节、人物、主题等。
答案: 含义:通过善意的谎言救赎他人和自己。它不仅指年轻人和汤姆森宽恕那些犯过错误的人,让他们重回迷失的道路,也指汤姆森和“我”利用善意的谎言来实现自我救赎。
功能:标题概括了文章的主要情节:年轻人用善意的谎言救赎了汤姆森,汤姆森用善意的谎言救赎了“我”和他自己,“我”没有告诉老人真相,还用了白色的谎言。谎言来实现自我救赎。 标题揭示了小说的主题,起到了画龙点睛的作用:谎言有时并不是欺骗别人,而是对犯错的人的救赎。 “谎言”与“救赎”的对比,引发人们思考谎言为何能实现救赎,设置悬念,吸引读者的兴趣。
跟踪检测
1. C:A项是对小说结构技巧的分析。错误在于“没有具体完整的故事情节”。全文以“发现白鸟——偷袭白鸟——吓跑白鸟”为线索串起故事; B项“年轻人的头”“疮肿如柿子”不能反映特定时代的特征; D项中的小说没有使用平行修辞。
用户评论
这个备考工具真的很有效,帮我更好地理解了小说中的“1法2义”,阅读起来不再吃力。
有11位网友表示赞同!
"1法2义"的策略对提高理解速度非常有帮助,在小说阅读中真的能快速找到关键点。
有15位网友表示赞同!
对于考试时的技巧性选择题,“5作用”确实提供了新的视角,我开始更加灵活地解答题目了。
有9位网友表示赞同!
使用这个方法后,我发现自己的阅读理解能力有了显著提升,备考效率大大提高。
有12位网友表示赞同!
"1法2义"听起来有些抽象,但我用了一段时间发现它真的很实用,尤其是对于文学作品的深度解析。
有9位网友表示赞同!
非常推荐给所有在准备考试或提高阅读素质的同学,“5作用”真的大大减少了我在阅读中的困惑。
有5位网友表示赞同!
备考小学时无意间了解了这套策略,对我之后的高中阅读理解更是如虎添翼。
有8位网友表示赞同!
"1法2义"让我把更多的精力放在核心概念上,不仅提高了效率,还提升了对内容的理解深度。
有5位网友表示赞同!
这款备考工具中的“5作用”真的是亮点,能够帮助我在复杂的文章里迅速抓住重点部分。
有12位网友表示赞同!
在考试前使用这套技巧训练,不仅节省了时间,还让我在做阅读理解时更加自信和准确。
有19位网友表示赞同!
"1法2义"策略对理解长篇文章特别有效,它提供了一套清晰的方法论,让我不再害怕大篇幅作品。
有11位网友表示赞同!
通过使用“突破标题类题目”的技巧,我在考试中不仅准确找到了答案,还对小说的主题有了更深的认识。
有7位网友表示赞同!
这套备考方法中的每一部分都值得深入学习,“5作用”尤其帮助我从多角度分析故事线索和人物性格。
有8位网友表示赞同!
"1法2义"的组合让我能够快速区分出文章的关键信息点,对于做选择题特别有用。
有11位网友表示赞同!
在实际应用中,“突破标题类题目”的策略让我对小说和章节有了全新的视角,理解能力更上一层楼。
有10位网友表示赞同!
对于文学考试中的标题分析部分,这个策略帮助我有效提取了标题的深层次含义,增加了解题的成功率。
有6位网友表示赞同!
"1法2义"结合“5作用”在准备考试时简直是神器,特别适合那些时间紧迫的学生。
有19位网友表示赞同!
这套备考小说阅读的方法非常全面,特别是对提高语言敏感度和快速阅读理解的能力效果显著。
有8位网友表示赞同!
借助“突破标题类题目”的策略技巧,在阅读中我不仅学到了更多关于小说的知识,还提高了分析能力。
有16位网友表示赞同!
"1法2义"真的改变了我对阅读的看法,现在我喜欢上了阅读并开始享受其中的乐趣。
有14位网友表示赞同!